DOCENTES DE TELEBACHILLERATO: INCERTIDUMBRE LABORAL

¿Y Telebachillerato Comunitario qué?

El subsistema de TBC, hasta la fecha, tiene una gran cobertura a nivel nacional; ha resultado exitoso en cuanto a aplicación y validez, cantidad de alumnos egresados y contenidos adecuados a la reforma educativa del sexenio anterior. No resulta muy positivo analizar el nivel educativo que la mayoría de los alumnos denotan, pero esto pasa a segundo término en este artículo.

El equipo docente que labora en este programa aún no cuenta con formalidad laboral. Como en muchos casos en este país, el presente subsistema no otorga ni contratos por escrito, seguro médico, antigüedad y estabilidad económica, siendo este un problema de cada quincena; cada 15 días hay incertidumbre sobre los recursos.

Se sabe que los docentes son enviados a lejanas comunidades, que se les exige planeaciones, evaluaciones, actas docentes, cursar talleres por internet, realizar inventarios, convocar a más alumnos donde sólo hay 100 habitantes (por mencionar sólo un ejemplo), organizar y administrar la institución sin ningún tipo de capacitación ni orientación sobre cómo sobrellevar y cubrir las necesidades que se presenten. Sumando a esto, la falta de recursos o el retraso en los pagos y la ausencia de estabilidad laboral, los docentes viven en un grisáceo e incierto panorama.

El nuevo gobierno de México ha prometido otorgar dicha estabilidad y acabar con la corrupción en todos los niveles y organizaciones, pero eso no basta, los docentes necesitan y exigen la solución inmediata a esta triste situación.

¿Qué les depara a nuestros maestros?

Opinemos.